"DIÁRIO DE BORDO DO CURSO"

Ao chegar na última atividade e fazer um balanço, percebemos que a cada nova tarefa que vem com seu grau de dificuldade, a anterior fica mais fácil e assim por diante. No geral os pontos positivos são bem mais, onde tivemos oportunidades de aprender muito nessa área da informática somando com os recursos e conhecimentos já adquiridos. Pontos negativos, consideramos as vezes a falta de tempo para alguns, onde não possível o acompanhamento igual em todos os encontros; poucos encontros presenciais e também o fato de que algumas escolas não terem laboratório de informática.
As dúvidas é querer mais, é aprender mais, é saber se está pronto para ensinar. As certezas é que tudo foi bom, professores qualificados, competentes, até tolerantes. Percebe-se que desenvolvemos um bom trabalho de aprendizagem e já começa sentir saudades da turma, dos encontros, das dificuldades de honrar os compromissos etc.
Retomando os Diários de Bordo desde o início do curso, todos foram importantes para o aprendizado desse gênero. Como aprender a fazer um diário, fazer análise de recurso da Web, quadro cognitivo que foi muito bom, os diários dos períodos estabelecidos por data, o diário de bordo do fechamento do módulo IV, o mapa conceitual que tive muita dificuldade para postar, aliás não consegui, mas interessantíssimo, agora no Diário Explorando outros gêneros, foi um barato, legal mesmo trabalhar história em quadrinhos. Valeu! Um forte abraço a TODOS.

" Explorando outros gêneros "

Esse curso de HQ foi muito bom para que nós possamos desenvolver novas linhas de aprendizagem, explorando outros recursos de grande interesse e gosto por parte dos professores e alunos. Agora, quando fazemos uma busca na internet ou cobramos que nossos alunos façam, temos que tomar o máximo cuidado com o gênero que eles estão buscando, histórias em quadrinhos, charges etc. para que eles façam realmente trabalhos úteis, produtivos e educativos.

ATIVIDADE 5 - MAPA CONCEITUAL

Mapa conceitual

DIÁRIO DE BORDO DO MÓDULO 4

O Curso de modo geral é muito bom e exige muito da gente o compromisso de desenvolver as atividades, esse MODÚLO 4 apresentou diversas atividades atividades diferentes, algumas com graude dificuldades alto, onde ainda estou fazendo . As dúvidas sempre virão, mas com insistência, procurando a aprendizagem, as idéias fluirão. A competência de nossos professores, o empenho da Professora CECÍLIA HELENA,
até com muita paciência, foi o ponto principal para que pudessemos enxergar novos horizontes da Tecnologia em benefício da educação escolar.

"DIÁRIO DE BORDO DA SEMANA DE 25 31/01/2010".

Se assumimos um compromisso de certa responsabilide,
é claro que estamos buscando novos desafios com o intuíto
de vencê-los. Por isso quando as atividades vão evoluindo
é notório dque aumenta as dificuldades de tempo e compreensão
para executálas, mas com um pouco de esforço e interesse,
consegue superar todas, principalmente quando se observa o
que já foi feito e a grandeza desse aprendizado, para superar
as próximas tarefas que virão cada vez mais complexas.

QUADRO COGNITIVO

Projeto de Aprendizagem
Certezas provisórias
- Montar um projeto no mínimo satisfatório para a plicação das
tecnologias, onde oferece condições para o aluno na construção
do conhecimento e aprendizagem dessas tecnologias no seu dia a dia.
Dúvidas Temporárias
-Surge de acordo com as necessidades que vão aparecendo: se o
projeto é adequado para os alunos e comunidade; como buscar apoio
e subsídios; um envolvimento maior da Escola.

ANÁLISE DE RECURSO DAWEB

.
Qualquer site seria interessante para o desenvolvimento do nosso trabalho de pesquisa.
http://wwww.eaprender.com.br - apresenta conteúdos que diversifica os trabalhos como leitura,roteiros, que auxilia o professor em várias atividades, interagindo professor com aluno estimulando a criação de projetos com mais interesse de colaborar com a escola e mesmo com a comunidade em geral.
wwww.webeduc.mec.gov.br - As escolas hoje estão equipadas com equipamentos novas tecnologias para a informática através da internet, um recurso cada vez mais necessário para que o aluno/cidadão esteja presente e atualizado com as informações, para sua educação na comunidade de MÍDIAS como uma prática pedagógica para manter informado e atualizado.